Submitted by
ManuelRothe
on
Tue, 12/10/2019 - 18:42
الوصول إلى المعلومات في الوقت المناسب يمكن أن ينقذ الأرواح. فيما يلي بعض النصائح حول إتاحة الوصول إلى المعلومات وجعلها متاحة بشكل أكبر للجميع:
- التشاور مع الأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن والأشخاص من الأقليات الثقافية حول الوسائل التي يفضلونها تواصل.
- اختبر المعلومات مع النساء والرجال والأطفال من هذه المجموعات لفهم العوائق التي تحول دون تلقي المعلومات ومعالجتها وفهمها. ضع في اعتبارك: المكفوفين ، والصم ، والأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع ، والأشخاص ذوي الإعاقات النفسية والاجتماعية ، والأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية ، والأشخاص الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة.
- تأكد من أن المواد الإعلامية متاحة في تنسيقات متعددة باستخدام تقنيات مختلفة ، مثل الرسائل القصيرة والراديو والتلفزيون ، ولكن أيضًا المعلومات المكتوبة واللوحات الإعلانية ومن خلال الاجتماعات أو المتطوعين المدربين الذين يقدمون المعلومات من منزل إلى منزل.
- تأكد من أن المواد الإعلامية تستخدم لغة وصورًا حساسة للنوع الاجتماعي والإعاقة والثقافات.
- قم بتوفير نسخ سهلة القراءة من المستندات ذات الصلة.
عند استخدام مادة مطبوعة :
- استخدم ألوان تباين قوية ؛
- استخدم محرفًا بسيطًا (Arial ، Calibri) وحجم الخط بحد أدنى 12 وقدم نسخة مع الرسومات ؛
- استخدم طباعة كبيرة داكنة (حروف 10 سم على الأقل لمسافة عرض 3 م / 20 سم لمسافة 10 م).
- تأكد من توفير نسخ مطبوعة كبيرة من المواد المطبوعة.
عند استخدام مادة صوتية:
- استخدام الإشارات الصوتية للتأهب وحملات الشوارع والتوعية ؛
- من الأفضل أن يكون لديك عدد أكبر من الإنذارات الأكثر هدوءًا بدلاً من عدد قليل من الإنذارات الصاخبة جدًا ، من أجل تحقيق توزيع أكثر عدالة للإشارة ؛
- يجب دمج المواد الصوتية مع المواد المطبوعة.
عند استخدام المواد الإلكترونية
- استخدم تباينًا قويًا الألوان؛
- استخدم خطًا كبيرًا (الحد الأدنى 12) ، وتجنب الخط المائل ؛
- تضمين خيار لتكبير النص ؛
- تصميم موقع يمكن الوصول إليه ، انظر الموارد أدناه.
عند استخدام لوحات المعلومات
- ضعها على ارتفاع يسهل قراءته لمستخدم الكرسي المتحرك والأطفال الصغار ، 75-90 سم فوق الأرض وبارتفاع 180 سم كحد أقصى.
© AUOR 2015
يمكن مشاركة المعلومات باستخدام الخرائط اللمسية ، والتي يمكن قراءتها من قبل الأشخاص الذين يعانون من إعاقة بصرية.
© CBM / بنيامين دارد
Sources
الوكالة الأوروبية للاحتياجات الخاصة والتعليم الشامل ، إرشادات للحصول على معلومات يمكن الوصول إليها ، 2015